第5章 第05种方式

    明越：“如果叮铃喜欢的话，就让她学，不喜欢的话，就不学了。”    明越：“叮铃还这么小，还不急，如果长大还是喜欢的话，就让她学。”    她自宁叮铃懂事以来，一直没有怎么陪伴她，没能参与她最重要的成长环境，很是愧疚。    “她性子这么安静，我就没见过这么乖的小孩，我希望让她的人生也能够丰富一些，喜欢做什么，就去做什么，无忧无虑的，不考虑其他，就很好了。”    苏白清怔了怔，低下头，小小的个子，极好的掩饰了眼神中的慌乱和害怕。    ……即使那场交响曲并不是让死神带走她的主要原因，他还是害怕。    但他知道，让她离开的原因，是他。    她弹钢琴并没有错，只是因为那场交响乐他没有去，所以，都是他的错。    可是他却无法面对这个事实，每天都催眠自己，是因为其他的原因才造成了那样的结果，安慰着安慰着，慢慢自己都信了。    今天，这个伤疤再次被挖出来，血淋淋的摆在他面前。    错的只是他。    “嗯。”苏白清使劲闭了闭眼，把眼里的湿润都憋回去，闷闷道，“那妹妹玩，我自己玩其他的。”说罢就跑出去了。    明越看着他睁着委委屈屈的大眼睛，瘪着嘴跑出去，忍不住笑出了声。    苏白清平复了心情，告诉自己，自己以后对小饼干好一些就不会再发生后面的事情了。现在他要做的，是好好让小饼干健康成长起来，不再有性格缺陷，以后的悲剧不会再发生。    而且宁叮铃这辈子爱不爱弹钢琴还说不准呢。    咬咬唇，他偷偷决定给宁叮铃灌输一些其他的东西，画画，书法，舞蹈，什么都行，她这么小，总会有东西感兴趣的，慢慢的就会把钢琴忘了。    两年后。    宁叮铃跑跑跳跳的背着小书包，牵着明越的手准备去上幼儿园。    她一开始很兴奋，知道可以去交很多朋友了，平时比较安静的性子这时也显得活泼得多。    兴奋的心情持续不到多久，她就不开心了——    到了幼儿园的班级门口，她还很兴奋的样子，进去后就羞涩的躲到明越身后了。    虽然想要交朋友，但是突然这么多人，她有点怕。    而且在老师们帮小孩子们检查完身体状况后不久，明越就说要离开了，让自己一个人和新的小伙伴们玩。    宁叮铃没忍住，眼泪就流下来了。    幼儿的孩子都对家长有依赖性，不仅是宁叮铃，好多新来幼儿园的小孩子都是这样的。    这种场景每次迎接新孩子都会有，幼儿园的老师都见惯了，上前安慰，有的中班大班的小孩也上前做出了大哥哥大姐姐的样子，哄着新来的小朋友。    明越知道自家的叮铃腼腆的太过分了，从小就非常内向。正好苏白清在这里上学，苏妈妈也在这里当老师——现在苏妈妈已经是副园长了，所以明越就把宁叮铃送过来了，有熟悉的人也容易照顾她，也方便带着她和其他小伙伴交往。    明越该离开了，而早早就听说宁叮铃要来上幼儿园的苏白清在报道完也跑过来了。    “阿姨，你回去，我会照顾宁妹妹的。”苏白清小大人似得开口了。    “那好，我就把妹妹托付给你了，小白真懂事。”明越摸摸苏白清的头，苏白清想躲，但是最后却忍住了，明越笑了笑，对宁叮铃说，“叮铃你要勇敢一点才能交到朋友哦，苏哥哥陪着你呢，别怕。”    宁叮铃看着明越，眼泪在眼眶里打转，但还是点点头，哭腔不小心溢出来，却生生止住，擦了擦眼睛，用力点点头，“嗯！我会努力的，妈妈去工作。”    苏白清牵住宁叮铃的手，帮她擦了擦脸，放开的时候还顺便捏了捏。    沉浸在悲伤情绪中的宁叮铃并没有感觉到苏白清轻轻的这一捏。    明越也是心里充满了不舍。女儿从生下来后，她陪她的时间就很少，这次又要离开她让她在陌生的环境下自己成长，自己渡过一天，心里不可能没有不舍。    但是明越也是知道，只有放手让宁叮铃自己学会去接触人群才是对她好。    还好有苏白清和苏妈妈陪着她。    “妹妹，跟阿姨说再见。”苏白清摸摸宁叮铃的小脸蛋，说道。    “嗯，妈妈拜拜。”宁叮铃挥了挥手，吸了吸鼻子，看着明越走。    明越消失在宁叮铃眼前时，宁叮铃终于忍不住了，哭出了声。    虽说是哭出了声，但是也还是小小的声音，小小的啜泣，胡乱的用手抹着眼睛，哭腔却不停，小小的身体抖动着，憋不住的哭。    “妹妹别伤心，和小朋友玩一天后明阿姨就来接你了，哥哥带你去找哥哥的妈妈。”苏白清一板一眼地说着，但却让宁叮铃有种安心之感，慢慢地就停下哭声了。    苏白清捏捏宁叮铃的脸，从自己的小书包里面拿出了一小包奥利奥，撕开包装，喂入宁叮铃的嘴里。    吃到了喜欢的饼干，宁叮铃立马就开心了，哭腔止住，漾开笑意。    脸上还有刚才哭的泪痕，又哭又笑的，十分滑稽。但苏白清并没有笑出来，一本正经地拿出纸巾把宁叮铃的小花脸擦干净后，牵着她的手进了幼儿园。    进去后，苏白清轻车熟路地就找到了苏妈妈所在的地方。    苏妈妈这几年被提升为副园长，主要管教研的事务，而且还有其他工作，没有办法当宁叮铃的班主任一直陪着她。    苏白清把宁叮铃哄好了后，就带她去班级了。    他在自己班上也要学习，必须要回去，不过完成了他就可以过来看她了。    因为苏白清比宁叮铃大了十个月，又在幼年期就展现出了自己惊人的头脑和天才的行动，被带到医院测试出心理年龄已经高达十岁时，趁着刚好暑假快结束，一到开学日，家长商量着就把苏白清送进了幼儿园。    所以现在的苏白清已经是中班的孩子了。    最开始，苏爸爸和苏妈妈都还很担心，不是担心年纪太小会融入不进去，而是担心儿子太聪明了，是个真·天才，在一堆三岁小孩子的身边会有不适应的感觉。    但是苏白清用实际行动证明了，不仅不会不适应，而且会自己主动去适应，适应的方法就是“不听不看”。    但是不得不说这样很有效，不仅没有过的不开心，而且慢慢的竟成了班级的小领头人，小胖友们不会的东西，如果不问老师，那一定会问苏白清。而且因为平时苏白清并不参与活动，在一旁看着，自己独自思考人生，所以给人一种高冷严肃的小宝宝的感觉。    苏白清目送着宁叮铃走到她的班主任身边听着班主任说话，手里还拿着半块奥利奥，小嘴巴一嚼一嚼的。他笑了笑，走开了。    此时宁叮铃在认真的听班主任的叮嘱还有一些活动介绍，介绍完了差不多她也吃完奥利奥了，拍拍手，跟着班主任还有同班同学一起去洗手吃早餐甜点了。    “小朋友们不要挤哦，一个个排队洗手，把小手手洗干净我们就可以吃好吃的甜点啦。”班主任在一边照顾着小胖友，一边给他们提醒遵守秩序。    宁叮铃之前还有点伤心，听到说有好吃的甜点就没有不开心了，期待的排着队，准备洗手吃甜点。    洗完手，班主任就组织小胖友们排队有秩序的一个个去阿姨那里拿甜点了，快到宁叮铃的时候，她感觉后面挤压的力量特别重，好像有好几个人挤着，不过她并没有在意，数着前面的小朋友的数量，看着马上就可以拿到甜点吃了，开心的不行。    终于到宁叮铃了，她拿到了甜点很开心。刚拿到后，后背就被人撞到，排在她后面的小孩好像力气很大，一下就把她撞得差点平地摔，手里甜点也跟着惯性没拿稳，掉到了地上。    看着因为被撞掉到地上的甜点，好不容易刚刚才被苏白清哄好的眼眶又积满了眼泪。    这么大的动静，班主任和发甜点的保育老师也看到了。    保育老师立刻把地面收拾干净，班主任上前了解情况。    班主任轻拍宁叮铃的背，安慰着她：“不哭了哦，小朋友你叫什么名字呀，发生什么事情了，能跟老师说吗？”    宁叮铃抽抽泣泣的，答道：“我，我叫宁叮铃……我不知道发生什么事了，我拿到甜点，就摔了。”    班主任看向宁叮铃身后长得很壮实的小男孩，问道：“小朋友，你在宁叮铃小朋友的后面，你知道是怎么回事吗？”    “不知道啊，我就是看到她拿了，想自己快点拿，没想到她就摔了。”    话说到这里，班主任就明白了，应该是这个小男孩想要拿甜点，没有注意刀前面的宁叮铃，就撞上她，让她摔了甜点。    作者有话要说： 男三出场